Skip to content
6:00 – 8:15 – Przychodzenie dzieci do przedszkola.
-
Czynności porządkowe, opiekuńcze i organizacyjne.
-
Zabawy swobodne i spontaniczne.
-
Indywidualna praca z dzieckiem wg jego zainteresowań i potrzeb (praca z dzieckiem zdolnym i wymagającym wsparcia).
-
Wspieranie rozwoju dziecka po przez różnorodne zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela.
-
Zabawy ruchowe i ćwiczenia poranne o wielostronnym ruchu.
8:15 – 8:30 – Przygotowanie do śniadania.
-
Zabiegi higieniczne.
-
Czynności samoobsługowe.
-
Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania.
-
Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
8:30 – 9:00 – Śniadanie.
-
Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.
-
Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych.
-
Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.
9:00 – 10:00 – Programowe zajęcia dydaktyczne
Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka.
10:00 – 11:45 –Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu.
-
Zajęcia ruchowe i sportowe.
-
Zajęcia przyrodnicze.
-
Prowadzenie obserwacji.
-
Prowadzenie prac ogrodniczych i porządkowych.
-
Wycieczki i spacery.
-
Zabawy swobodne i spontaniczne.
11:45 – 12:00 –Przygotowanie do obiadu.
-
Zabiegi higieniczne.
-
Czynności samoobsługowe.
12:00 – 12:30 Obiad
-
Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku.
-
Zachowanie prawidłowej postawy.
-
Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami.
-
Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu obiadu.
12:30 – 14:15 – Zajęcia poobiednie
-
Odpoczynek na leżakach (grupa najmłodsza).
-
Zajęcia relaksacyjne (dzieci starsze).
-
Indywidualna praca z dziećmi.
-
Zabawy na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń rekreacyjnych.
-
Zajęcia dodatkowe.
14:15 – 14:30 – Podwieczorek
14:30 – 17:00 – Wspólne i indywidualne formy pracy z dziećmi
-
Dowolna działalność dzieci.
-
Praca indywidualna – rozwijanie uzdolnień i zainteresowań .
-
Praca według indywidualnych programów pracy.
-
Czynności organizacyjne i opiekuńcze.